Pomysły na zajęcia ‒ zarazki w naszej łazience

Zarazki występują wszędzie, ale nie wszędzie w takiej samej ilości. W domu najwięcej zarazków gromadzi się w kuchni oraz w łazience i toalecie. Poznajcie nasze pomysły na zajęcia, które pomogą zainteresować uczniów utrzymywaniem higieny zarówno w domu, jak i w szkole.

1. Film „Na tropie zarazków”
Współczesna młodzież radzi sobie doskonale z kręceniem i montowaniem krótkich filmów. Warto wykorzystać tę umiejętność i zachęcić uczniów, by przygotowali serię filmików, w których zajmą się „tropieniem” zarazków w domu oraz w szkole. Filmiki te można później zamieścić na stronie internetowej lub profilu facebookowym szkoły i w ten sposób promować zachowania prozdrowotne związane z utrzymywaniem czystości i higieny.
W kręcenie filmu można zaangażować wszystkich uczniów tak, by każdy czuł się częścią zespołu filmowego.
Potrzebne będą m.in.:
‒ scenariusz obejmujący co najmniej trzy odcinki,
‒ dwa smartfony z kamerami (aby kręcić ujęcia z różnych stron jednocześnie),
‒ program do obróbki filmu,
‒ scenografia,
‒ kostiumy,
‒ muzyka,
‒ odpowiednie oświetlenie.
Przykładowe role w zespole filmowym:
‒ reżyser i jego pomocnicy,
‒ scenarzyści,
‒ aktorzy,
‒ statyści,
‒ scenografowie,
‒ kostiumolodzy,
‒ operatorzy kamer,
‒ specjaliści od muzyki,
‒ oświetleniowcy,
‒ montażyści.

2. Konkurs na najlepsze hasła reklamujące zachowania higieniczne
Dobrym sposobem na utrwalenie wiedzy o zasadach higieny jest układanie wesołych haseł na ten temat. Gdy dołożymy do tego nutkę rywalizacji, np. przez udział w konkursie, informacje na pewno tak szybko nie uciekną z niczyjej głowy. Proponujemy zatem, aby urządzić konkurs na hasła reklamujące zachowywanie czystości i higieny w szkolnych toaletach. Nagrodą główną w konkursie może być wydrukowanie i naklejenie najlepszych haseł właśnie w tych miejscach. Oczywiście warto również pomyśleć o drobnych nagrodach rzeczowych. Zatem: „Myjmy często ręce, niech brud zostanie w łazience!”.

3. Ankieta
Przy okazji mówienia o zachowaniach higienicznych w szkolnej toalecie warto zapytać uczniów, co sądzą o samym pomieszczeniu i kabinach toaletowych. Czy w szkolnych toaletach jest wszystko, czego potrzebują? Co można poprawić, aby komfort korzystania ze szkolnych toalet był większy?
Proponujemy, aby kwestionariusz ankiety przygotowali uczniowie biorący udział w Akcji Tron, a wypełniło go (anonimowo) jak najwięcej osób. Informację o wynikach ankiety warto przekazać dyrekcji szkoły oraz przedstawić w gazetce szkolnej.