Pomysły na zajęcia ‒ higiena w okresie dojrzewania

Higiena w okresie dojrzewania to temat rzeka, który powinien w szczególny sposób zainteresować młodzież. Jednak pamiętajmy, że wśród uczestników Akcji Tron są uczniowie zarówno z szóstej, jak i z ósmej klasy. Jedni dopiero wchodzą w okres dojrzewania, drudzy prawdopodobnie tkwią w nim już po uszy. Jak rozmawiać z jednymi i drugimi na ten temat? Mamy na to swoje pomysły…

1. Projekt edukacyjny
Aby dobrze zrozumieć specyfikę okresu dojrzewania, warto przyjrzeć się temu zagadnieniu z różnych stron. Doskonale nadaje się do tego metoda projektu, gdyż dzięki pracy w grupach uczniowie będą mogli przekazać sobie nawzajem zebrane wiadomości.
Proponujemy, aby projekt obejmował cztery obszary tematyczne. W każdym z tym obszarów zadaniem uczniów może być przeprowadzenie wywiadu ze specjalistą oraz wyszukanie dodatkowych informacji na dany temat na podstawie wiarygodnych źródeł poleconych przez tegoż specjalistę. Wiarygodność jest tu bardzo ważna, ponieważ w internecie krąży wiele fałszywych informacji oraz niekiedy niebezpiecznych porad dotyczących np. walki z trądzikiem czy utrzymywania higieny. Proponujemy następujące obszary tematyczne:
‒ grupa 1 ‒ dbamy o skórę (wywiad np. z dermatologiem lub/i z doświadczoną kosmetyczką),
‒ grupa 2 ‒ dbamy o włosy (wywiad np. z dermatologiem lub/i z doświadczonym fryzjerem),
‒ grupa 3 ‒ dobrze się odżywiamy (wywiad z lekarzem pediatrą lub/i z dietetykiem),
‒ grupa 4 ‒ nie spinamy się (wywiad z psychologiem lub/i pedagogiem szkolnym).
Efektem pracy każdej grupy może być prezentacja multimedialna wyświetlona przed pozostałymi grupami. W wyniku pracy wszystkich grup może powstać specjalna broszura z poradami „od uczniów dla uczniów”.

2. Indywidualnie jest OK…
Nie wszystkie dzieci wchodzą w okres dojrzewania w tym samym czasie, dodatkowo dojrzewanie u chłopców zaczyna się zazwyczaj później niż u dziewcząt. Z tego powodu warto po wspólnym omówieniu podstawowych oznak dojrzewania podzielić uczniów na dwie grupy ‒ dziewcząt i chłopców, a następnie przeprowadzić z nimi osobne zajęcia poświęcone utrzymywania higieny miejsc intymnych. Dzięki temu uczniowie będą mniej skrępowani tematem, możemy też uniknąć nieprzyjemnych docinków i chichotów utrudniających rozmowę na tak osobiste tematy.
Ważne! Podczas rozmów dobrze jest opowiedzieć uczniom, z jakim problemami mierzą się obie płcie w okresie dojrzewania, i uczulić ich na potrzebę poszanowania prywatności innych osób.  

3. Rewia mody… kosmetyków
Takie zajęcia powinny wciągnąć każdego! W ich tracie zadaniem chętnych uczniów będzie przygotowanie krótkich prezentacji wybranych kosmetyków pomagających utrzymać higienę w okresie dojrzewania. Całe wydarzenie powinno być utrzymane w duchu pokazu mody, na którym uczniowie najpierw wychodzą i demonstrują fizycznie dany kosmetyk, a dopiero potem opowiadają o nim przed jury i przed publicznością.
Jury ocenia występy pod względem np.:
‒ rzetelności przekazanych informacji,
‒ pomysłu na ich zaprezentowanie,
‒ poprawności wykonania,
‒ oryginalności.
Uczestnicy pokazu walczą o nagrody jury oraz nagrodę publiczności.